“三标课堂”， 一从个体出发的新教育，建构了“从个体出发的新文化、新课程、新课堂、新管理、新质量”体系，实现了从传统教育到新教育的华丽转身，找到了教育的“道”。“三标课堂”体系的植入和应用，使原平市实达中学实现了量的增长和质的提升，使广大师生们感受到这是目前所有教学中最简单、最快乐、最灵动、最有效的课堂。   

从2021年12月12日实施的从个体出发新教育“个体教与学工程”是探寻“双减”政策下，如何全面提升我校教育教学质量的重大举措。在实达广大老师尤其是先行班教师的积极参与下，经过一年多的努力，实达中学的2102班、2104班两个先行班逐步在构建着“从个体出发的新文化、新课程、新管理、新质量”体系，做了大胆有益的尝试，取得了骄人的成绩。

为了继续提升原平市实达中学品牌建设的质量与效应，学校决定在2023年9月开学在全校范围内推广从个体出发的新课堂----三标课堂。三标课堂在校领导的正确领导以及全体老师的积极参与之下迅速在全校推广并得到广大学生、家长、社会的一致好评。迎来兄弟学校老师学习观摩。为原平教育事业发展贡献自己的力量。

“三标课堂”是实达中学通过小组合作、直学体验式教学的进一步发展与延伸。“三标课堂”融做人、做事、做学问为一体，做事、做学问的过程，就是做人的过程；倡导学生在“做中学、用中学、创中学”综合发展人的各种能力；让人随时能够感受快乐、体验成功。“三标课堂”的宗旨是把课堂还给学生，让学生成为学习的主人；给学生最大的发展空间，让学生主动学习，进而培养学生的创造精神和实践能力。全方位、多角度让不同的人成为不同的人，让不同的人成为快乐灵动的人，让不同的人成为健康幸福的人，让不同的人共创一个和谐世界。

 “三标课堂”不只是一种课堂模式更是一种课堂理念，其核心为：以生为本、  让生自主，向生学习、  为生服务。是教育的一种“回归”，从学生出发回归到学生自己，是一种以始为终的教育；课堂的“灵魂”是自主，学生自主是自下而上的生长。三标课堂是让个体利用一切资源来学的工程。（用尽资源学、想尽办法学、竭尽全力学） 作为一名实达教师我们坚信：“最好的教育是自育；最好的教学是自学；最好的评价是自评；最好的老师是自己”。学生不仅是最好的课程资源，也是最好的师资力量。每一个老师都是校长，每一个小组长都是班主任，每一个学生都是学科老师。人人都是小老师，人人都是好老师，学生自己就是自己最好的老师。把学习的主动权交还给学生，给孩子足够的时间和空间，让孩子亲自体验一个完整的学习过程。个体不会用对子教； 对子不会用小组教； 小组不会用全班教； 全班不会用老师教。

当老师出示课堂目标后，个体利用身边的一切资源——对子、小组、全班、老师来学的工程。个体“学”的过程也是“教”的过程，同时也是“评”的过程，揭示了学习是为了获得、转化、评价。关注每一个体，让“教”、“学”“评”在每一位学生身上真实发生。让学生学、思、做体验最大化，放大学生一切学习体验。利用“学习金字塔”理论，学生在“生教生，生帮生、生考生、生评生”中将知识得到巩固与升华。

教师的角色是“导”，教师引导是自上而下的唤醒。 教师“导”的前提是“相信”，相信每一位个体；然后在充分了解学生、课标、课程内容、核心素养、人的成长规律、中高考方向的基础之上，把学生所有的潜能都“导”出来，成就每位学生。教师要“三变”，“七做到”。“三变”即讲堂变学堂、教材变异材，教师变导师。“七做到”即相信学生、解放学生、发现学生、疏导学生、赏识学生、调动学生、发展学生。是教师专业成长和师德建设最大的进步。课堂的精彩，是每一个学生“学、思、做”的精彩，是“生教生、生帮生、生考生、生评生”的精彩，而不是老师“教”的精彩。

“三标课堂”的运用让实达中学的学生学会了分享，学会了思考，学会了学习，实现了成长。其实教育就是点点滴滴的小事、片段的积累。积累多了孩子就会被点燃，就会被唤醒。就会有更多的孩子进入到思维深度学习中来。这样的课堂就会变得鲜活起来，这样的教育就有了“温度”。这就是教育本该有的样子------“从个体出发的幸福教育”。在这种教育理念的引领下认识自己，开发自己，成就自己。

三标课堂创始人孟国泰教授说“新教育是心教育”。走进三标课堂你会感觉到，它是觉察内心、唤醒内心、回归本性的课堂，是一种复杂的事简单做、简单事重复做、重复的事创新做、创新的事快乐做的课堂，是一种身在、心在、灵在的课堂。透过课堂上的掌声、笑声、欢呼声，你会体验到师生生命大灵动，智慧大碰撞、人生大幸福的至高境界。

原平市实达中学校长边国玺是孟国泰教授的弟子，边校长还指出三标课堂是教师幸福人生的导航仪和加油站，是教师照见自己的一面镜子。教师要充分相信学生，相信人人都是小老师，人人都是好老师，真正唤醒学生成长内驱力，因势利导，做一个“十分”的老师。

为继续推进工程建设，贯彻落实新教育理念，不断总结经验，明确任务目标，做好实验示范引领作用，进而提升每位教师的教学教研水平和高效课堂的构建能力，实达中学必将学校的品牌建设进行到底。